تعميم من «التعليم» بافتتاح فترة مسائية

الخميس 12 فبراير 2026 05:28 مساءً محمد أبوحجرأصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة في إدارة تراخيص المدارس الخاصة، التعميم رقم (6) لسنة 2026م، والذي أعلنت فيه عن مبادرة جديدة تهدف إلى افتتاح فترة مسائية في المدارس الخاصة البريطانية الثانوية المطبقة لبرامج (AS/A Level - IGCSE).

تأتي هذه الخطوة في إطار حرص الوزارة على توفير بدائل تعليمية مرنة، ودعم الطلبة لتجاوز العثرات الأكاديمية واستكمال تعليمهم الجامعي، وتقليص أعداد الطلبة خارج منظومة التعليم.

الفئات المستهدفة

تستهدف المبادرة فئتين رئيسيتين للالتحاق بالدراسة المسائية:

1. خريجو التعليم العام: الراغبون في التسجيل بمواد برامج BTEC (البكالوريا المهنية البريطانية)، أو مواد IGCSE، أو مواد AS وA Level.

2. الطلبة المتجاوزون للسن النظامي: الذين لم يستكملوا دراستهم نتيجة تكرار الرسوب، ويرغبون في بيئة تعليمية داعمة تراعي ظروفهم.

شروط وضوابط التنفيذ

وضعت الوزارة مجموعة من الضوابط للمدارس الراغبة في تفعيل هذه المبادرة، تشمل:

} الموافقة المسبقة: ضرورة التقدم بطلب رسمي لإدارة تراخيص المدارس الخاصة للحصول على الاعتماد.

} الجودة الأكاديمية: الالتزام بالمعايير الأكاديمية البريطانية المعتمدة وضمان جودة تعليم تضاهي الفترة الصباحية.

}الكوادر والموارد: توفير معلمين مرخصين ومؤهلين، مع تأمين كافة المرافق والموارد التعليمية اللازمة.

} التخطيط والجدوى: تقديم خطة دراسية واضحة الساعات والجداول، بالإضافة إلى دراسة جدوى تتضمن الرسوم الدراسية المقترحة.

آلية الاختيار والتنفيذ

أوضحت الوزارة أنها ستحدد بشكل دقيق أربع مدارس فقط على مستوى الدولة لتطبيق هذا النموذج، بواقع مدرستين للبنين ومدرستين للبنات، وذلك لضمان الكفاءة التشغيلية والوصول إلى العدد المناسب من الطلبة.

ختاماً، دعت الدكتورة رانية يسري محمد، القائم بمهام مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة، المدارس المعنية للتفاعل الإيجابي مع هذه المبادرة بما يخدم تطلعات الطلبة الأكاديمية والمهنية. جدير بالذكر يأتي هذا التعميم في إطار جهود الوزارة المستمرة لتوفير خيارات تعليمية متنوعة تناسب مختلف فئات الطلبة، بما يضمن عدم بقاء أي طالب خارج المنظومة التعليمية.

وتهدف هذه الجهود بشكل أساسي إلى دعم المسيرة الأكاديمية للطلبة وتمكينهم من تحقيق تطلعاتهم والالتحاق بالتعليم الجامعي.

وتركز الوزارة من خلال هذه المبادرات على تقديم حلول عملية للفئات التي واجهت تحديات في التعليم النظامي، وتوفير بيئة تعليمية داعمة تراعي الظروف الأكاديمية للطلبة الذين تجاوزوا السن النظامي لصفوفهم نتيجة تكرار الرسوب.

كما تهدف الوزارة لدعم الطلبة الراغبين في تحسين نتائجهم في الشهادات الدولية مثل IGCSE وA-Level، أو الاتجاه نحو المسارات المهنية مثل برامج BTEC.

وتتجلى جهود الوزارة في إشراك المدارس الخاصة البريطانية كبدائل تعليمية نوعية. وتسعى من خلال ذلك إلى تعزيز دور القطاع الخاص في توفير كافة السبل الداعمة للمسيرة التعليمية في الدولة.