الرياضيات والرياضيات العامة في متناول الطالب المتوسط

عمرو عبدالرحمن

شهدت لجان اختبارات الشهادة الثانوية العامة أمس أجواءً هادئة ومنظمة خلال أداء طلبة المسار الأدبي لاختبار الرياضيات العامة، فيما تقدم طلبة المسارين العلمي والتكنولوجي لاختبار مادة الرياضيات، وسط ارتياح واسع بين الطلبة الذين أكدوا أن الأسئلة جاءت واضحة ومباشرة وفي مستوى الطالب المتوسط.

وأوضح عدد من الطلبة أن الاختبار اشتمل على نحو عشرة أسئلة موضوعية وثلاثة أسئلة مقالية، احتوى كل منها على ثلاثة بنود فرعية، مشيرين إلى أن معظم الأسئلة جاءت من صميم المنهج الدراسي، فيما احتاج سؤال أو سؤالان إلى قدر أكبر من التحليل والتفكير. وأكدوا أن الوقت المخصص للاختبار كان كافياً للإجابة والمراجعة، وأن التدريب على النماذج السابقة والاختبارات التجريبية أسهم في تعزيز جاهزيتهم وثقتهم أثناء أداء الامتحان.

وقال الطالب عبدالرحمن ناصر المناعي، من المسار الأدبي، إن اختبار الرياضيات العامة جاء في مستوى جيد وأسهل مقارنة باختبار العام الماضي، موضحاً أن معظم الأسئلة كانت مباشرة وواضحة وتناسب الطلبة الذين استعدوا للمادة بصورة جيدة. وأضاف أن الوقت كان كافياً للإجابة والمراجعة، وأن الاختبار خلا من المفاجآت أو الأفكار المعقدة، معرباً عن أمله في تحقيق نتائج تعكس الجهد الذي بذله طوال العام الدراسي.

بدوره، أكد الطالب علي محمد الأنصاري، من المسار الأدبي، أن الاختبار كان مناسباً لمستوى الطلبة، مشيراً إلى أن بعض الأسئلة المقالية احتاجت إلى تركيز أكبر ومهارات حل أعلى، وكانت موجهة بصورة أكبر للطلبة المتفوقين، بينما جاءت بقية الأسئلة ضمن المتوقع ومن صميم المنهج، ما ساعد على التعامل معها بسهولة.

وفي المسار التكنولوجي، أوضح الطالب عبدالله خالد أن الاختبار جاء جيداً بصورة عامة، لافتاً إلى وجود سؤالين تطلبا مهارات أعلى في التفكير والحل، إلا أنه تمكن من الإجابة عنهما بعد التركيز والتدقيق. وأكد أن الاختبارات التجريبية والنماذج التدريبية أسهمت بشكل كبير في الاستعداد للاختبار والتعرف على طبيعة الأسئلة وآلية توزيع الدرجات.

من جانبهم، أكد مديرو مدارس أن اختبار الرياضيات مرّ بسلاسة تامة دون تسجيل أي ملاحظات تتعلق بصعوبة الأسئلة أو غموضها، مشيرين إلى أن الجولات الميدانية على اللجان أظهرت ارتياح الطلبة وسير الاختبار وفق الضوابط المعتمدة. وأوضحوا أن عدداً كبيراً من الطلبة أنهوا الإجابة قبل منتصف زمن الاختبار، فيما لم تُسجل أي حالات غش أو مخالفات، كما لم تتلق المدارس شكاوى من الطلبة أو أولياء الأمور.