برنامج الجسر الأكاديمي بمؤسسة قطر يحتفل بتخريج دفعة 2026
الدوحة - قنا
احتفل برنامج الجسر الأكاديمي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بتخريج دفعة عام 2026، والتي تضم 163 خريجا وخريجة، من بينهم 145 قطريا، و18 خريجا من جنسيات مختلفة.
وينتسب خريجو هذه الدفعة إلى ثلاثة مسارات أكاديمية متنوعة تشمل: العلوم الاجتماعية، والعلوم الإنسانية والفنون البصرية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، مما يعكس الثراء الأكاديمي الذي يوفره البرنامج لمنتسبيه.
وفي كلمة له خلال الحفل، أكد الدكتور سحيم خلف التميمي، مدير عام برنامج الجسر الأكاديمي، أن هذا الاحتفال يمثل محطة محورية في مسيرة الطلاب وبداية فصل جديد من الطموح، مشيرا إلى أن شعار الحفل لهذا العام "العبور نحو التميز" يجسد مسيرة البرنامج الممتدة عبر 25 عاما في دعم وتمكين الكوادر الطلابية أكاديميا وشخصيا.
وكشف الدكتور التميمي عن تحقيق إنجاز غير مسبوق في تاريخ البرنامج، حيث حصل 68 بالمئة من خريجي هذه الدفعة على قبول في الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر بالمدينة التعليمية، وهي النسبة الأعلى تاريخيا، مشددا على أن هذا الإنجاز يعكس جاهزية الطلاب للنجاح في بيئات أكاديمية عالمية، ويؤكد دور البرنامج في إعداد كفاءات قادرة على الإسهام بفاعلية في اقتصاد المعرفة.
وأضاف أن ما حققه الخريجون يعد ثمرة للاستثمار المستمر في الطاقات البشرية والإيمان بقدرة الشباب على بناء مستقبل مستدام، داعيا إياهم إلى مواصلة رحلتهم بثقة وتوظيف مهاراتهم في خدمة المجتمع والوطن.
من جانبهم، أعرب عدد من الخريجين عن تقديرهم للدور الذي لعبه البرنامج في تطوير قدراتهم، حيث أشار الخريج عبدالرحمن محمد السليطي إلى أن البرنامج ساعده على اكتساب مهارات الاعتماد على النفس والتفكير النقدي، موضحا أنه اختار دراسة "نظم المعلومات" بجامعة كارنيجي ميلون في قطر بعد حصوله على عدة قبولات جامعية.
بدورها، أكدت الخريجة فاطمة عبدالرحمن قطبة أن مسار (STEM) بالبرنامج وفر لها بيئة داعمة للانتقال السلس إلى المرحلة الجامعية، مما مكنها من الحصول على قبول في جامعة وايل كورنيل للطب في قطر، معربة عن اعتزازها بالثقة والجاهزية التي اكتسبتها خلال دراستها بالجسر الأكاديمي.
أخبار ذات صلة
مساحة إعلانية
تم ادراج الخبر والعهده على المصدر، الرجاء الكتابة الينا لاي توضبح - برجاء اخبارنا بريديا عن خروقات لحقوق النشر للغير
